Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников

Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку, Гришу и всех остальных. Для детей 5-7 лет

Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно. Для детей 4-5 лет

Увлекательная логопедия.Учимся говорить фразами. Для детей 3-5 лет

Цикл занятий для развития познавательной сферы у детей 1-3 лет с проблемами в развитии

Эффект Шум океана

Юнгианская песочница для песка и влажного песка

5 кг песка в комплекте!

Размер: 40х50 см

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Воздушнопузырьковая трубка "Настроение-2"

Высота 2 м, д - 10 см

Игровой набор «Дары Фребеля» (14 коробок) с комплектом методических пособий (6 штук)

Интерактивная воздушнопузырьковая трубка "Настроение"

Высота 1,7 м, д-10 см

Интерактивная воздушнопузырьковая трубка «Вдохновение» с пультом управления

Высота 2 м, д - 15 см

Интерактивная воздушнопузырьковая трубка «Радуга» с пультом управления

Высота 1,7 м, д-15 см

Интерактивная воздушнопузырьковая трубка «Ручеек» с пультом управления

Высота 1,7 м

Д-12 см

Подставка в комплект не входит

Интерактивная воздушнопузырьковая трубка малая

Высота 1 м, д - 10 см

Когитоша: Психодиагностический комплект методик для детей от 3 до 6 лет 2005 год

Hабор «Когитоша» предназначен для обеспечения школьного психолога методикой и инструментарием для психологической диагностики детей в возрасте от 4 до 6 лет.

Мягкая платформа для воздушнопузырьковой трубки

L50 W50 H25	8610,00
L60 W60 H30	10380,00
L85 W85 H30	14320,00
L100 W100 H30	15590,00

Мягкая платформа для воздушнопузырьковой трубки (1/4 круга)

L80 W80 H30	17480,00
L100 W100 H30	20620,00

Набор психолога "Пертра" с методическими рекомендациями.

Тест Д. Векслера (WPPSI) для исследования интеллекта детей дошкольного возраста 4-6,5 лет, в адаптации М. Н. Ильиной.

Тест направлен на изучение и оценку интеллектуальных способностей ребенка дошкольного возраста. Методика позволяет оценить степень готовности ребенка к обучению в школе, выявить его когнитивные способности, а также нарушения.