Хиты продаж

Сортировать по: наименованию (возр | убыв), цене (возр | убыв)

<< пред   1   2   3   4   5   6   7   8    ...   11   след >>

Набор методических материалов Свойства предметов

Игровой набор предназначен для развития осязательного восприятия, умений дифференцировать величину (ширина, глубина, высота). С его помощью формируются представления детей о материалах, из которых они изготовлены и о тяжести предметов. Кроме того, работа с пособием позволяет уточнить представления детей о форме геометрических тел, геометрических фигур, реальных
предметов.

Набор методических материалов Предметный мир в картинках

Набор методических материалов «Предметный мир в картинках» предназначен для формирования умения воспринимать предметную картинку, для закрепления у детей представлений о внешних признаках предметов (цвете, форме и пр). 

Набор методических материалов Сказки

Набор методических материалов «Сказки» предназначен для формирования умения воспринимать сказку, отличать сказку от других литературных форм (рассказов, стихотворений и пр.), анализировать содержание сказки.

Терапевтическое кресло-кубик

Размер: 62,5 х 50 х 50 см, в разобранном виде - 90 х 60 х 75 см

Диагностика развития понятийных форм мышления (методика В. М. Астапова). Сетевая версия на 6 раб.мест

Авторская методика диагностики развития понятийных форм мышления направлена на изучение уровня освоения старшим дошкольником таких основных понятий как «количество», «расположение» и «пространство». Сформированность этих понятий позволит ребенку включиться в образовательный процесс, успешно усваивая знания по математике, письму
и чтению. Актуальна для детей от 5 лет.

Родительско-детские отношения. Новая версия

Программа предназначена для уточнения в ходе консультативной практики трудностей во взаимоотношениях родителей с детьми, выявления особенностей воспитательных функций семьи.

Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки и Ф. Амен. Авторское рук-во В. М. Астапова. Новая версия

Методика направлена на выявление степени тревожности ребенка по отношению к ряду типичных для него жизненных ситуаций, дает косвенную информацию о характере его взаимоотношений со сверстниками и взрослыми в семье, детском саду, школе. Актуальна для дошкольного возраста с 4-х лет.

Диагностика развития понятийных форм мышления (методика В. М. Астапова). Локальная версия

Авторская методика диагностики развития понятийных форм мышления направлена на изучение уровня освоения старшим дошкольником таких основных понятий как «количество», «расположение» и «пространство». Сформированность этих понятий позволит ребенку включиться в образовательный процесс, успешно усваивая знания по математике, письму
и чтению. Актуальна для детей от 5 лет.

<< пред   1   2   3   4   5   6   7   8    ...   11   след >>